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Autores: Guillermo Echeverri Jiménez, JorgeAlirio Duque Hernandez, Margarita María Restrepo Palacio, Sonia Isabel Graciado Jaramillo, Beatriz Elena López Vélez y Juan Carlos Echeverri Álvarez (Investigadores) Editorial: Universidad Pontificia Bolivariana
Escuela de Educación Pedagogía
Grupo de Investigación Pedagogía y Didáctica de los Saberes (PDS)
Facultad de la Educación Fecha de edición: Agosto de 2007 ISBN: 9789586966092 Formato: Libro Terminado: Rústica Tamaño: 16.5 x 21.5 cm. Número de páginas: 232 Reseña: El texto parte de una problemática que, aun cuando tiene más de una década de ser planteada en el país, no ha mostrado formas de solución efectivas. Y lo de la efectividad tiene que ver tanto con la pertinencia académica como con la viabilidad institucional, porque, y aquí está buena parte del problema, no necesariamente la pertinencia académica está conjugada con las posibilidades de ejecución dentro del marco concreto de las instituciones educativas. Así, entonces, surgen los escenarios escolares: espacios en los cuales los agentes educativos se encuentra, se camuflan y se desencuentra, para hacer propuestas, resistencias y, claro, también para poner en escena las diferencias y los acuerdos.
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