Evaluación de la Educación Superior ECAES

Autores: Varios Autores
Dulfay Astrid González (Investigadora Principal)
Martha Ramírez (Co - investigación)

Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio
Red Latinoamericana para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje

Año de edición: 2007

ISBN: 9582006938

Colección: Redes

Formato: Libro

Terminado: Rústica

Tamaño: 16 x 24 cm.

Número de páginas: 174

Reseña: Lo interesante de la evaluación externa no es tanto el resultado de una prueba sino la conciencia o divergencia entre las distintas variables que son inherentes a las prácticas educativas institucionales. Así como se ha podido mostrar que hay una cierta coincidencia entre los resultados de las pruebas SABER y la calidad de la educación impartida en aquellas escuelas en donde los maestros trabajan como una comunidad alrededor de un proyecto, cabe preguntarse por lo que ocurre en las universidades. Nos preguntamos si los resultados de las pruebas que pretendan evaluar la calidad de la educación superior se corresponden con las valoraciones del registro calificado, con la acreditación de las carreras respectivas o con lo que se da en llamar acreditación institucional de las universidades. Si no hay tal coincidencia es necesario buscar las razones. Sólo la investigación podría ayudar en este propósito. Algunas reflexiones que aparecen en este libro proporcionan señales y son a la vez un punto de partida para analizar los discursos que dan cuenta de la evaluación a la educación superior.