Técnicas de expresión escrita y oral

Autores: vv.aa

Editorial: Universidad de La Salle (Colombia)

Fecha de edición:  18/09/2009 (fecha de alta)

Formato: e-book

ISBN: 0077970004

Número de páginas: 53

Tamaño del archivo: 1622 Kbytes

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Reseña: El Enfoque Formativo Lasallista (EFL) (2008) en los numerales dos, tres y cuatro del punto cinco, “Didácticas que privilegia la Comunidad Educativa Universitaria Lasallista”, hace énfasis en que “optará por didácticas que promuevan el aprendizaje autogestionado y colaborativo, es decir, por procedimientos que garanticen la comunicación interpersonal, y la producción intelectual corresponsable, la deliberación, el diálogo y la interlocución que permitan la generación de pensamiento crítico, reflexivo y transformador”.

La apuesta del EFL es por “unas didácticas que fomenten la actitud, las competencias y los resultados investigativos”; por “procedimientos relacionados con la lectura analítica, la pedagogía por descubrimiento, la observación, la sistematización, la interpretación, la capacidad crítica, argumentativa y propositiva”; por “procedimientos que estimulen la producción escrita de calidad: protocolo, relatorías, ensayos, reseñas, artículos, informes, proyectos, estados del arte, libros”.

Y agrega: “En este campo el EFL destaca los programas institucionales de lectura y escritura que se vienen adelantando a partir de la formulación del PEUL. Igualmente, aquellas didácticas que desarrollen la expresión oral clara, precisa, adecuadamente conceptualizada y argumentada”.

El EFL convoca a los docentes para que utilicen “didácticas que estimulen la generación de saberes y aprendizajes constructivos, situados y significativos, que permitan el manejo creativo de los nuevos lenguajes de la cibercultura, tales como la lectura crítica de medios, elaboración de diseños y modelos innovadores, participación en redes de conocimientos y foros virtuales, y que faciliten el acompañamiento de los educandos en el desarrollo de su inteligencia y su responsabilidad social en este nuevo campo de la cultura”.

Atendiendo a ese llamado, algunos profesores pertenecientes al Área de Expresión Oral, Escrita y de Metodología de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables, con el respaldo del señor decano, Eduardo Posada, del director del Programa de Administración de Empresas, Ricardo Acevedo, del director del Programa de Contaduría Pública, Álvaro Hernán Trujillo, y de la Universidad en general, han elaborado esta guía con la intención de coadyuvar a alcanzar los propósitos establecidos en el EFL y en el PEUL. De manera especial, queremos agradecer al profesor Álvaro Hamburger por su colaboración en la revisión de los artículos y su apoyo en el proceso de edición.

Esperamos que la guía sea útil, no sólo a los estudiantes, sino también a los profesores y a todas aquellas personas que, en un momento determinado, en sus diferentes actividades, se vean enfrentados a hacer uso de una de sus didácticas.