http://www.aprendizajeenlinea.comAutores: Varios
Editorial: Ediciones de la U (Bogotá, Colombia)
Ideaspropias Editorial (Vigo, España)
Formato: e-learning (aprendizaje virtual)
Metodología: Los cursos e-learning ofrecidos por Ediciones de la U se caracterizan por ser autoformativos, es decir, la compra del curso garantiza un tiempo determinado de acceso para que sea tomado de la manera como lo estime más adecuado el usuario, quien podrá trabajar individualmente, a su propio ritmo, e interactuar con los contenidos del curso.
Nota: El curso no tiene vinculación alguna a tutores o compañeros; se basa en un proceso de autoformación.
Número de horas: 45 (las calculadas para que en un proceso de autoformación el usuario pueda acceder, interactuar, desarrollar y realizar las diferentes actividades previstas en el diseño de este material)
Tiempo disponible de acceso a la plataforma: 1.5 meses (45 días calendario)
El tiempo disponible de acceso a la plataforma (http://www.aprendizajeenlinea.com) inicia cuando se haga efectiva la compra y se le notifique al usuario por correo sus datos de acceso y contraseña al sistema.
Reseña: Este curso da una visión contextualizada sobre la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Esta metodología debe estar presente dentro del ámbito educativo desde los primeros años de escolarización del niño hasta finalizar la educación media para que su proceso de enseñanza-aprendizaje se dé acorde con las nuevas tecnologías que brinda la globalización.
Objetivos generales• Analizar en detalle los tres aspectos o elementos esenciales que determinan el éxito o el fracaso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica escolar.
• Sensibilizar a los docentes sobre los impactos educativos, económicos y sociales que pueden tener las NNTT en la sociedad y, más concretamente, en la comunidad educativa.
Objetivos específicos• La formación y actitud de los docentes ante las nuevas tecnologías.
• La calidad de los recursos educativos y NN.TT. en educación.
• El aprovechamiento didáctico de Internet y de las redes telemáticas.
El docente debe incluir la tecnología como un medio fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Tabla de contenidos
Unidad didáctica 1. La comunicación con NN.TT.
Introducción
La comunicación visual, audiovisual y multimedia
Educación con y para los medios audiovisuales y las NN.TT.
Los medios de comunicación social en la sociedad contemporánea
Unidad didáctica 2. Utilización educativa de los multimedia
Introducción
Criterios generales para la utilización, selección, diseño y evaluación de medios y NN.TT. para la enseñanza
Las presentaciones colectivas: transparencias y diapositivas informatizadas
La utilización educativa del video
Redes de comunicación: posibilidades técnicas, servicios ofrecidos y usos educativos
La televisión vía satélite: nuevas posibilidades para la educación
Posibilidades educativas de la videoconferencia.
Unidad didáctica 3. Diseño gráfico para aplicaciones multimedia
Introducción
Corel draw
Free Hand
Unidad didáctica 4. CD multimedia para el aula
Introducción
Macromedia Director
Unidad didáctica 5. La organización de los medios en los centros educativos
Introducción
Los centros de recursos
El impacto de las NN.TT. en la organización de las instituciones educativas
Utilización de las tecnologías de la información para la diversidad
Unidad didáctica 6. Internet como medio de comunicación
Introducción
Formas de comunicación: correo electrónico, listas de discusión, grupos de noticias, grupos de conversación, videocomunicaciones y edición de páginas web.
Aplicaciones educativas de la función comunicativa de Internet
Unidad didáctica 7. Internet como fuente de adquisición de conocimientos
Introducción
Formatos de la información en Internet
Aplicaciones educativas de Internet como fuente de adquisición de conocimientos
Unidad didáctica 8. Internet como soporte didáctico para la enseñanza-aprendizaje
Introducción
Las consultorías y tutorías telemáticas
El acceso a materiales didácticos online
Telebibliotecas
Clases a distancia
Los centros de recursos virtuales
Los centros educativos virtuales
Los servicios online de asesoramiento al estudiante
Unidad didáctica 9. La evaluación de espacios web
Introducción
Criterios de evaluación para espacios web
(Despachos a todo el mundo)
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