Argentina: Situación presente y perspectivas de desarrollo de los programas de educación superior virtual (Informe No. 7)

Autora: María Teresa Lugo

Editorial: IESALC / UNESCO
Ministerio de Educación. Ciencia y Tecnología. Secretaría de Políticas Universitarias (Argentina)

Año de edición: N.D.

Formato: Libro
Rústica, 17 x 22 cms
77 páginas

ISBN: N.D.

Reseña: Esta obra presenta en el primer capítulo el estado teórico de la Educación Virtual, intentando recoger las principales reflexiones y prácticas que han desarrollado sobre el tema en cuestión. En el segundo capítulo se describe la metodología utilizada para el relevamiento. En el tercer capítulo se expresan las principales conclusiones a las que se llegó con el relevamiento, organizadas a partir de las siguientes categorías: 1- Evolución de los programas de Educación a Distancia; 2- Características de las experiencias; 3- Marco legal regulatorio de la organización y funcionamiento de las actividades y programas; 4- Instrumentos para la evaluación de la calidad y la acreditación de las actividades y programas. En el cuarto capítulo se reconocen algunas tendencias en el desarrollo de la virtualidad en la Argentina y estrategias para superar dificultades y acercarnos a ofertas de mejor calidad. En el capítulo cinco se presentan algunas ideas a manera de conclusión del Relevamiento. Este capítulo intenta identificar algunos caminos posibles para el desarrollo de la Formación Superior Virtual en la Argentina. En el Anexo Uno se presenta el conjunto de Normativa disponible en el país. En el Anexo Dos se presentan los cuadros resumen de la información relevada..

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