Análisis de datos cualitativos. Técnicas y procedimiento de análisis de acuerdo con la Teoría Fundamentada

Autora: Claudia Andrea Ballas Meneses

Editorial: Pontificia Universidad Javeriana
Facultad de Educación
Maestría en Educación

Año de edición: 2008

ISBN: 9789587160543

Colección: Textos de estudiantes

Formato: Libro

Terminado: Rústica

Tamaño: 23 x 21 cm.

Número de páginas: 64

Reseña: La investigación cualitativa en el campo de la educación ha tenido un importante despliegue en las últimas décadas. Sin embargo, no es poco frecuente que los investigadores singularmente los que recién se inician en esta tarea acumulen gran cantidad de datos sin saber luego cómo analizarlos y se sientan desbordados y vacilantes ante la enorme cantidad de información recogida, lo cual se explica en parte sustantiva por el desconocimiento de técnicas y procedimientos que faciliten el proceso de interpretación y de descubrimiento del sentido del material recogido.

Este texto se divide en dos capítulos, en el primero se entrega una breve aproximación a la teoría fundamentada, mientras que en el segundo se presentan las técnicas y procedimientos de análisis de datos y de construcción de teoría. Este segundo capítulo, incluye también un apartado sobre análisis de datos cualitativos asistido por el programa computacional ATLAS.ti y consideraciones generales acerca de los métodos de análisis de datos.

Se espera que este texto sea una herramienta práctica que facilite la ardua y creativa tarea del análisis de datos. Tal y como señalan Strauss y Corbin (2002) en la introducción de la primera edición en español de bases de la Investigación Cualitativa, no se trata de un recetario, ni de un manual que deba ser aplicado de forma dogmática, cada investigador implementará estos procedimiento de forma flexible en función de los objetivos de su investigación, de los datos y de su propio estilo de trabajo y "como en cualquier conjunto de prácticas, el nivel de los logros analíticos dependerá de quienes las apliquen".